«Школа Успеха»

Именно так называется образовательный тренинг, разработанный преподавателями НИУ ВШЭ-Пермь специально для учеников 9-11 классов. Данный инновационный продукт — это путь к определению своего предназначения и, как следствие, к наиболее эффективному способу продвижения к следующему этапу жизненного пути (поступлению в вуз). На прошедшей неделе учащиеся 10-х классов в течение 3-х часов общались с начальником центра развития карьеры НИУ ВШЭ Широких К.И. и инженером Санниковой А.В.  Специалисты Центра подробно рассказали 10-классникам гимназии о Высшей Школе Э кономики, условиях поступления и обучения, перспективах студентов, потенциальные работодатели для выпускников; ответили на вопросы. Во время тренинга учащиеся были разделены на 2 группы, одна из которых работала по самоопределению, другая — по самопрезентации. В результате дети узнали секреты уверенности для любой ситуации, определили свои возможности и истинные интересы для правильности профессионального выбора. Все получили приглашения на День открытых дверей 25 марта. Педагогический коллектив гимназии искренне признателен руководству университета за последовательную  реализацию совместного проекта «Школа — вуз».   

Педагоги и дети с большим удовольствием участвуют во всех мероприятиях  как на базе гимназии,  так и непосредственно в вузе. Надеемся на дальнейшее профессиональное сотрудничество.

Готовимся к аттестации

Мониторинговые обследования качества образования учащихся 4-х классов в 2012 году максимально приближены к стандарту объективного оценивания. Об этом шла речь на информационной встрече с  родителями 4-классников 15 марта. В Соликамских школах обследование пройдет 18 апреля с 10 часов в течение 90 минут с перерывом 10 минут (45мин + 45 мин) по русскому языку и математике. Организаторами в классах определены Ирина Игоревна Мелехина — учитель биологии (4А); Надежда Васильевна Дашкевич (4Б). Будут и общественные наблюдатели (педагоги школ г.Березники).

Предварительные результаты будут известны до 31 мая, а окончательные — к 30 июня. Постаралась донести до родителей основную идею данных испытаний: определение уровня обученности  с целью последующей корректировки полученных результатов через организацию индивидуальной работы с детьми (индивидуальный образовательный  маршрут).

Планируем, получив результаты мониторинговых обследований, обсудить их сначала на уровне педагогов 4-х классов и административной команды, затем — на предметных кафедрах. Родители, безусловно, познакомятся с итогами обследований в индивидуальном порядке в сентябре 2012 года. Мы обязательно согласуем с каждой семьёй необходимые корректирующие действия.

Пожелаем нашим детям и нам позитивного настроя, стабильно бодрого эмоционального состояния и уверенности в период сдачи первого школьного экзамена.

Весенние «перевёртыши»

Наверное, это наши школьные дети. В повседневной жизни — капризные, непонятливые, вспыльчивые, иногда плачущие, не всегда внимательные, порой раздражительные, зачастую просто вредные…

Но вот приходит он, весенний День 8-е Марта! Все и всё  — в подарок нам, любимым учительницам. Поздравительные открытки по местному радио, сувениры от мастерской  «Оригами -салон», танцевальные перемены «Разрешите пригласить», и, конечно, тюльпаны самых невообразимых оттенков. А в завершение — программа, подготовленная исключительно для девочек, девушек, сударынь и дам.

Наверное, это очень важный фактор успешности всей воспитательной системы, когда сформировано стремление дарить людям радость, внимание, открытость души и самые лучшие устремления. Это то нравственное образование, которое и отличает нас, людей, от …

С праздником Весны, Любви, Надежды и всегдашнего ветра перемен в парусах обновления. И пусть любое время года для нас всегда звучит Весной! 

 

 

Внутренний аудит — инновация в образовании

В последний день зимы, 29 февраля, административная команда и педагогический коллектив гимназии принимали коллег из общеобразовательных учреждений города, чтобы обсудить одну из современных  технологий оценки качества образовательного процесса. Тема экспертно-аналитического семинара — «Внутренний аудит образовательной деятельности как средство повышения качества образования».  В ходе встречи были рассмотрены такие вопросы, как: «Мониторинг как инструмент оценки качества образования», «Современный урок с позиции стандартов нового поколения», «Внутренний аудит как способ оценки деятельности учителя». В качестве аудиторов на 10 предложенных уроках выступили  участники семинара.В результате, все занятия признаны успешными и получили положительную оценку экспертов. В оценочных листах, заполненных в соответствии с технологией внутреннего аудита, проставлены баллы от 5 до 9 из 10 возможных. Оформлены чек — листы, которые являются основанием для стимулирующей выплаты. В соответствии с Положением о стимулировании 1 балл за аудитный урок  «стоит» 100 рублей. Таким образом, кроме морального удовлетворения получат наряду с другими и данную материальную поддержку педагоги гимназии: Воронова Т.В., Матрёничева И.М., Клепикова О.Н., Ковалёва Т.В., Бурмантова М.А., Воропаева З.В., Львова Т.В., Мелехина И.И., Дашкевич Н.В., Мальцева Н.Н.

В рамках семинара в музее истории   ученица 10 класса Дарья Швецова, победитель городского  конкурса школьных экскурсоводов,провела экскурсию «История успеха — в экспонатах  музея». Прекрасная речь, эмоциональное звучание каждой фразы, проникновенный рассказ о Знаковых экспонатах буквально заворожили посетителей Музея. В Книге Памяти  гимназии Галина Николаевна Филиппова, 1-й заместитель начальника Управления образования, которая приняла самое непосредственное участие в работе семинара, оставила свою оценку: «Гимназия №2 — это инновационное образовательное учреждение на протяжении многих лет. Организация в гимназии внутреннего аудита деятельности учителя — это ещё одна инновация. Приятно было увидеть командный стиль руководства  в реализации данной инновации…. Надеюсь, что коллегам из других школ, было полезно данное мероприятие. Спасибо управленческой команде гимназии №2».  Достоинством семинара, конечно же, стали наши дети. Умные, говорящие, размышляющие, несоглашающиеся, конструктивные, очень разные, но … они — наши и поэтому самые лучшие. Спасибо!

Благодарю команду, которая в очередной раз продемонстрировала единство помыслов и действий. Спасибо вам, Ж.С.Ретунская, Н.В.Шарапова, Т.Р.Хайшбашян, Е.В.Штаер, В.Н.Тохтуева, А.А.Синельникова, Г.В.Кузнецова, Г.Д.Журавлева!  Материалы семинара на сайте гимназии.