ЕГЭ по – взрослому

27 февраля в рамках подготовки к ЕГЭ в нашем городе состоялся БАТЛ  (сражение) по русскому языку. В нешуточной схватке сошлись команды выпускников, их родителей и управленцев средних общеобразовательных учреждений. 

В течение часа шла очень напряженная работа по выполнению тестовой части и написания сочинения по анализу предложенного текста. В результате соревнования на 1-м месте  оказалась команда управленцев (директора школ, руководители городской администрации, депутаты);  2-е место по праву завоевали дети; родители завоевали «бронзу».

В каждой команде определены лучшие личные достижения. В их числе ученица СОШ №15 – Юдина  Дарья, Субботин А.Г. (родитель) и Иванова Р.П. (директор). Подробный анализ экзаменационной работы представила собравшимся председатель экспертной комиссии Ж.С.Ретунская, ответив при этом на многочисленные их вопросы. Т.А.Блохина, начальник отдела развития общего образования, осветила проблемы организационного характера, заострив внимание на процедуре прохождения ЕГЭ и работе апелляционной комиссии.

По  моему глубокому  убеждению, подобные тренинги исключительно важны для всех участников образовательных отношений, поскольку позволяют ощутить непосредственную атмосферу экзамена; оказать  поддержку детям в период настоящих испытаний; учесть различные нюансы организационного характера.

Защитникам Отечества посвящается!

 

      В память о событиях Великой Отечественной войны, локальных конфликтах и героях Сирии звучали стихи и песни в литературно-музыкальной гостиной «Солнечной радуге», гостями которой стали дети и педагоги школ города, военнослужащие и ветераны ПАО «Уралкалий», дети войны. Пронзительность поэтических строк:

«Кто за нас погибал, нас за это прощал, 

Но в бессмертье ушел, не простившись»   — рефреном сопровождала встречу в выступлениях, видеозарисовках, атмосфере в зале.   Словно возвращая нас в то далекое суровое время испытаний, У.Елькина и Е.Балаболова проникновенно исполняют «Эх, дороги», а И.Мазунин, чеканя каждое слово, читает произведение поэта – фронтовика Владислава Занадворова, погибшего под Сталинградом:

«Кусок земли, он весь пропитан кровью.

Почернел от дыма мерзлый снег.

Даже и привыкший к многословью,

Здесь к молчанью привыкает человек».

Вслед за этой стихотворной памятью ученик 6 класса Илья Сунцов взволнованно рассказывает о прадеде Г.А.Сунцове, сражавшемся на  Мамаевом кургане, и экспонате, переданном в музей боевой славы гимназии, — чемодане, с которым Георгий Андрианович вернулся с войны в июне 1945 года.

Звучат стихи М.Агашиной:

«И ты к Мамаеву кургану придешь второго февраля …

и на крыло метели белой положишь красные цветы». 

Сегодняшний ученик 9 класса Л.Писоцкий читает их настолько проникновенно, что невольно представляешь и его, и его сверстников там, на Мамаевом кургане, в победном, 1943 – м году 2 февраля.

А в «Случайном вальсе» уже  кружат наши 11-классники, предварившие танцевальный микс историей создания этого произведения. В сопровождении вокального дуэта (Н.Г.Якимова и А.В.Федорова), по-матерински тепло и сердечно исполняющего «На Мамаевом кургане тишина», Игорь Александров, ученик 11-го класса, удивительно проникновенно читает Юрия Визбора «Медаль Сталинграда».

А завершает поэтическую перекличку самый юный участник События – 5-классник Матвей Тимофеев. И в его исполнении «Ода солдату» А.Плотникова звучит как ГИМН всему солдатскому братству, благодаря которому «стоит спасенная Россия, как вечный памятник ему!»  

С болью в сердце, со слезами на глазах собравшиеся вспомнили имена погибших в Афганистане, Чечне, Сирии.

Минута молчания, метроном, алые гвоздики у обелиска.

Сто зим пройдет и сто метелиц.

А мы пред вами все в долгу.

Февраль, февраль, солдатский месяц.

Горят гвоздики на снегу.

Учимся сами, учим других!

          Традиционный День профессионального мастерства состоялся в гимназии для педагогов Верхнекамья. Участниками Единого Дня мастер – классов стали 72 человека из детских садов, школ, учреждений дополнительного образования. На 9 авторских площадках работали Л.С.Белина («Роль учителя – логопеда в подготовке к мониторингу будущих первоклассников»); Г.А.Котляр («Система работы по аудированию в подготовке к ЕГЭ по английскому языку»); И.М.Матреничева («Типичные ошибки при  выполнении заданий  ЕГЭ по английскому языку»);  Ю.Ю.Щербакова («Собственная художественная практика ребенка как средство развития его восприятия»); И.А.Попова («От олимпиады пот географии и экономики – к  ЕГЭ»); О.Н.Клепикова ( «Структура заданий творческой части ЕГЭ по литературе»); М.А.Бурмантова («Различные тесты заданий олимпиад по ИЗО и МХК как средство развития творческих способностей обучающихся»); Н.В.Шарапова («Подготовка обучающихся к ГИА с использованием образовательного портала «Сдам ГИА: решу ОГЭ и ЕГЭ»); Ж.С.Ретунская («Трудные задания тестовой части ЕГЭ по русскому языку, или как помочь ребёнку»).

Отзывы наших коллег о высокой эффективности всех мастер – классов свидетельствует о том, что мы делаем очень важное, необходимое нам самим, а значит и нашим детям дело: обучая других  — учимся сами.

Я искренне признательна вам, дорогие мои, славные труженицы! В очередной раз вы  продемонстрировали сопричастность в решении актуальных проблем образовательной политики, приобщив к этому свои коллег.

Поскольку совершенству нет предела, а дорогу  осилит идущий, уже сегодня планируем своё участие в развитии профессионального сообщества города и края.

Удивительное рядом!

 

  Под таким девизом прошел в гимназии День Науки, собравший под свои знамена исследователей живой и неживой природы. По доброй славной традиции, на пленарном заседании конференции выступил самый юный экспериментатор, победитель – исследователь из научного общества «Искорка», 2 – классник Эрик Кацер. Он представил свой проект по изучению прямой зависимости состояния территории от зеленых насаждений, убедительно доказав это положение. В завершение ученик продемонстрировал выращенную из семени молодую ёлочку, призвав собравшихся сохранять живую природу своими руками. В работе секций приняли участие 28 учащихся из 5-10 классов.

Неизгладимое впечатление произвели исследования победителей. Вот их имена. А.Мальцева (5А) и её работа  «Комическое в повести Л.Давыдычева «Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь Ивана Семенова…»;  К.Ефремова (7А) размышляла на тему «Посткроссинг – сюрприз в почтовом ящике или способ повышения мотивации к изучению английского языка?»; А. Мирошниченко (10 Б) анализировала проблему «Молодежная политика банков России»;  Е.Балаболова (8Б) изучила вопрос «Использование природных  ресурсов Урала для лечения раненых в эвакогоспиталях города Соликамска»; К.Мальгин (8Б) заинтересовал всех вопросом о влиянии музыки  на рост и развитие кроликов, а А.Николаев (10Б) созданием мобильного приложения «Математический тренажер».

    Искренне поздравляю всех участников конкурса проектов и исследовательских работ, благодарю педагогов – научных руководителей проектантов:

    И.А.Попову, Л.В.Ефремову, Н.С.Николаеву, С.В.Ромодину, Н.Г.Якимову, И.И.Мелехину, Е.С.Малыхину, К.И.Бехалову,  И.М.Матреничеву,  М.А.Бурмантову,  Г.Д.Журавлеву,  Е.А.Кузьмину.

Спасибо, уважаемые эксперты – члены предметных жюри, за объективность результатов и внимательное отношение к каждому исследователю. Отдельное спасибо Ж.С.Ретунской за качественную подготовку конференции и её проведение.  Праздник науки состоялся!