Английский для всех!

22 февраля 2015 года в гимназии состоялся удивительный праздник англоязычной коммуникации! Наши педагоги инициировали  образовательные встречи обучающихся 2-11 классов, учителей города Соликамска и Верхнекамья с Леоном Кейном, преподавателем языкового центра «Welcome» г. Перми.

27 учителей из Соликамска (Гимназия №2, школы №1, 4, 9), Березников, Александровска, Тохтуево, Яйвы участвовали в мастер-классе «Инновации в методике преподавания английского языка». Леон рассказал о важности чтения и роли книги как для учителя, так и для ученика, о том, как  научить ребенка любить читать, о том, как строить современные уроки. Конечно же, все участники мастер-класса общались только на английском языке. Педагоги задавали вопросы, вступали в дискуссии, отстаивали свою точку зрения. А о нашем госте учителя сказали: «Энергетика Леона – это что-то потрясающее. Загораешься его идеями и его настроением… Он учитель-актер, дарующий вдохновение и полет мысли!»   

Свои настоящие режиссерские способности Леон Кейн проявил в трех детских мастер-классах. Обучающихся 2-4, 5-7, 8-11 классов он превратил в актеров, которые  ставили театральные постановки на английском языке. Несмотря на языковой барьер и смущение перед носителем языка, дети активно участвовали в процессе обучения, главной целью которого было совершенствование разговорного английского.

Пять часов общения на английском языке стали хорошей школой и для детей, и для учителей. Большое спасибо Ксении Игоревне Бехаловой, учителю английского языка гимназии, за инициативу и подготовку этого события; Ирине Михайловне Матреничевой, Светлане Владимировне Пегушиной – за помощь в проведении мероприятия.

Образовательные встречи с Леоном Кейном положили в городе начало реализации проекта «Английский для всех!».

 

Учителя для учителей… или Единый день мастер-классов педагогов гимназии

Педагогический коллектив гимназии по праву считается одним из самых сильных в городе, а по итогам 2013-2014 учебного года мы на 13 месте в рейтинге общеобразовательных учреждений Пермского края. Невозможно сегодня обеспечивать высокие образовательные результаты детей, не совершенствуя постоянно свой профессионализм и педагогические мастерство. Инновационными находками и продуктивными идеями поделились наши учителя с коллегами города и Верхнекамья. 21 февраля 2015 года Гимназия пригласила всех желающих к участию в Едином дне  мастер-классов по подготовке обучающихся к ЕГЭ, ГИА, предметным олимпиадам, по развитию интеллектуальных  способностей детей. 13 лучших педагогов «Солнечной радуги» представили свой опыт по данной теме.    

       Штаер Евгения Владимировна, заместитель директора по ВМР, и Кашина Светлана Геннадьевна, воспитатель в СП «Группы дошкольного образования», показали, как с помощью различных компьютерных программ создавать вместе с дошкольниками мультфильмы.

       Интерактивная доска стала уже привычным инструментом на уроках в школе, а вот в детских садах ее почти не используют, поэтому настоящим открытием стал мастер-класс Хайшбашян Татьяны Робертовны, заместителя директора по УВР на I ступени, и Щербаковой Юлии Юрьевны, педагога дополнительного образования, о возможностях интерактивной доски в развитии интеллектуальных способностей старших дошкольников.

       В ногу со временем идут Швецова Татьяна Владимировна и Пантелеева Наталья Александровна,    учителя начальных классов, которые показали один из самых интересных мастер-классов – «Межпредметное обучение из «коробки», где продемонстрированы возможности конструктора LEGO Education WeDo в развитии интеллектуально-творческих способностей             обучающихся. Участникам мастер-класса выпала возможность с помощью компьютерной программы собрать и привести в действие LEGO-модели.

        С большим интересом педагоги-гости вместе с Белорусовой Галиной Евгеньевной,  воспитателем группы продленного дня, Мымриной Ольгой Владимировной, учителем начальных классов, проводили опыты и ставили эксперименты с помощью учебно-лабораторного оборудования. Комплекты новейшего лабораторного оборудования позволяют действительно развивать исследовательские навыки у обучающихся в урочной и внеурочной практике.

       Учителя старшей школы, конечно же, обратили внимание на вопросы подготовки к ЕГЭ и предметным олимпиадам.

       Матреничева Ирина Михайловна, учитель английского языка, провела методический практикум по подготовке обучающихся к выполнению задания С3 (сочинение) ЕГЭ по английскому языку.

       Клепикова Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы, представила методику подготовки обучающихся к итоговому сочинению по литературе в 11 классе.

       Мальцева Надежда Николаевна, учитель математики, чьи ученики неоднократно добивались высоких результатов на региональном этапе всероссийской олимпиады по математике, поделилась с коллегами способами решения задач олимпиадного уровня и особенностями работы с одаренными детьми.

       Ковалева Татьяна Владимировна, один из лучших учителей математики в городе, постоянный участник олимпиад по математике для педагогов,  провела практикум «Решение задач олимпиады «Профи-край» как способ повышения профессиональной компетенции педагогов по работе с одаренными обучающимися 9 – 11 классов».

       Бурмантова Марина Анатольевна, учитель ИЗО, ОРКиСЭ, педагог дополнительного образования, представила приемы и формы работы с одаренными детьми на уроках изобразительного искусства и во внеурочной деятельности.

              Единый день мастер-классов — это  традиционный методический подарок коллегам, проявление открытости и душевной щедрости, показатель глубокой, системной работы и неустанного инновационного поиска педагогического коллектива «Солнечной радуги». Свой профессиональный уровень с помощью наших педагогов смогли повысить 114 учителей и воспитателей города и Верхнекамья. Самые теплые слова благодарности звучали в адрес авторов и ведущих мастер-классов, высказывались предложения педагогам гимназии вести постоянно действующие мастер-классы, семинары, практикумы, педагогические лаборатории.

       Все участники сошлись в одном мнении: в практике, в передаче опыта, в тесном взаимодействии  друг с другом растет педагог,  совершенствуя свое профессиональное мастерство. А это значит, что интересней будет в школе учебный процесс, наибольших образовательных результатов достигнут наши дети.

               

 

 

Дерзайте, юные, и вам откроется мир!

Под  таким девизом прошли в гимназии с 6 по 17 февраля 2015 года конкурсы детских исследовательских работ и проектов в клубе юных исследователей «Совёнок», научных обществах учащихся «Искорка» и «Светоч».

Самым трепетным стал этот конкурс, конечно же, для дошколят. 11 воспитанников структурного подразделения «Группы дошкольного образования» вместе со своими родителями боролись за главный приз «Хрустальная сова». А достался он  Кате Анкушиной за исследование по теме «Радуга как удивительное явление природы». Призерами конкурса стали Матвей Горожанинов, Эрик Кацер, Кирилл Лягаев, Ярослав Журавлёв, Кира Кодацкая. Не менее интересными были работы Татьяны Мымриной,  Егора Митракова, Юли Гуляевой, Ксении Денисюк, Маши Петуховой.

Конкурс исследовательских работ для дошкольников «Открываем мир вместе» стал поистине семейным конкурсом. И мы благодарны родителям наших дошколят за стремление быть рядом с ребенком, показывать необычное в обычном, развивать в нем пытливый ум и стремление познать мир.   

12 февраля все желающие смогли стать участниками ученической конференции проектно-исследовательских работ НОУ 1-4 классов «Искорка». Особенно порадовали в этом году наши первоклассники, именно они представили на конкурс наибольшее количество работ от классов.

А самыми значимыми и интересными были признаны следующие работы:

• «Госпитали города Соликамска» (Виктория Антонова, 1 Б класс)
• «SPA салон у себя дома» (Валерия Лыткина, 1 В класс)
• «Колокольный звон и его влияние на человека» (Таисья Курсанина, 1 А класс)
• «Приготовление молочных продуктов в домашних условиях» (Владислав Бурмантов, 3 А класс)
• «Кладовая разума и сердца» (Анастасия Лыткина, 4 А класс)

Проект Валерии Лыткиной был настолько интересно представлен, что ей выпало право открыть конкурс исследовательских работ НОУ 5-11 классов «Светоч». Лера вместе со своей сестрой и мамой изучала особенности кожи человека и поделилась секретами ухода за ней.

В трех секциях: литературоведение и языкознание, социально-гуманитарные науки, естественные науки и медицина – представляли свои работы старшие гимназисты. Здесь, конечно же, работы должны соответствовать особым требованиям. Компетентное жюри оценивало глубину и актуальность исследования, методы исследования, качество устной защиты и оформление работы.

Победителями конкурса стали:

Елизавета Тузова (10 Б класс), которая представила свое исследование на английском языке; Софья Серебренникова (6 А класс) с работой «Альбом памяти»; Сергей Крапивин и Егор Антипин (8 класс), которые изучали экологическое состояние водоема в бассейне реки Черная.

Призовые места завоевали Глеб Галкин, Влада Бушуева, Наталья Чичерова,  Софья Кибанова, Николай Червяков, Дарья Цидвинцева.

Похвальные отзывы за представленные исследования получили Екатерина Егорова, Ангелина Губанова, Мария Чебина, Полина Головкина, Софья Чудинова, Кристина Филипп.

15 гимназистов 1-11 классов будут представлять свои работы на XX муниципальном конкурсе исследовательских работ, который состоится 28 февраля. Пожелаем нашим детям успеха! Дерзайте, юные, и вам откроется мир!

А постигать глубину изучаемого материала, конечно же, помогают детям педагоги. За кропотливую, упорную, отнимающую много времени работу хочется сказать спасибо всем педагогам, направлявшим детские исследования: Евгении Владимировне Штаер, Марине Владимировне Боксорн, Татьяне Робертовне Хайшбашян, Татьяне Владимировне Швецовой, Светлане Павловне Сурсяковой, Наталье Александровне Пантелеевой, Светлане Ивановне Аугустаускене, Ольге Владимировне Мымриной, Ларисе Валерьевне Ефремовой, Марине Анатольевне Бурмантовой, Ирине Михайловне Матреничевой, Наталье Сергеевне Николаевой, Нине Григорьевне Якимовой, Елене Сергеевне Малыхиной, Анне Владимировне Федоровой, Ксении Игоревне Бехаловой, Светлане Владимировне Пегушиной, Наталье Викторовне Лутковой, Марату Мутагаровичу Зайнуллину, Галине Дмитриевне Журавлевой, Игорю Игнатьевичу Чечубалину.

О, сколько нам открытий чудных

Готовят просвещенья дух

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг…

                                    А.С. Пушкин

 

 

 

 

 

 

Самое великое, что есть у народа – память

Самое великое, что есть у народа – память. Именно память позволяет человеку ощутить свою сопричастность к истории своей страны, родство со своим народом. Именно память делает человека гражданином, в нравственном кодексе которого особое место занимают понятия патриотизм, долг, честь, сопереживание, соучастие. Вот почему, наверное, одной из самых дорогих и незыблемых традиций в гимназии стало проведение митинга в День памяти жертв локальных войн и конфликтов.

            12 февраля 2015 года дети и педагоги гимназии вновь склонили головы в честь защитников нашего Отечества, не вернувшихся домой, и чествовали тех, кто рядом. Вместе с нами слова благодарности и скорби говорили наши руководители: Владимир Алексеевич Хомяков, заместитель  главы  города Соликамска по вопросам безопасности, и  Ирина Вячеславовна Могильникова, начальник управления образования; а также заместители руководителей образовательных организаций города по воспитательной работе и дополнительному образованию. Почтить память своих товарищей пришли представители отряда специального назначения в г. Соликамске «Медведь» во главе с руководителем Александром Ивановичем Непогодиным и Алексеем Валерьевичем Орловым, представитель отделения военного комиссариата Пермского края в г. Соликамске.

            Мы приветствовали ветеранов Великой Отечественной войны в лице Вадима Николаевича Кивокурцева,  тружеников тыла – ветеранов ООО «Уралкалий» и говорили им «Простите…» за то, что их заветное желание мира на всей Земле сегодня не исполняется.

            Мы с восхищением смотрели на тех, кто исполнял свой гражданский долг далеко за пределами Родины. И что бы сегодня ни говорили об истории Афгана или Чечни, эти ребята – зримое воплощение подвига, героизма, мужества, самоотверженности.

             Низкий поклон мы отдали родственникам Аристова Юрия Ивановича, погибшего в Афганистане, и Пантелеева Юрия Васильевича, погибшего в республике Чечня. Говорят: «у памяти нет лиц» или «память многолика». Но как, наверное, страшно, когда у памяти есть лицо – юное, дорогое, любимое.

            В детском чтении стихов, исполнении песен и танцев, возложении цветов к мемориалу памяти воинов-интернационалистов чувствовалось умение сопереживать, проникаться болью других, осознавать свою ответственность за происходящее сегодня в стране и мире. И очень важно, чтобы юное поколение понимало, что ПАМЯТЬ, историческая или личная, никогда не должна ассоциироваться со словами: ложь, предательство, преступление, стыд. А всегда и для всех ПАМЯТЬ должна иметь синонимы: УВАЖЕНИЕ, ПОЧТЕНИЕ, ВОСХИЩЕНИЕ, СЛАВА!

Конструктивный диалог

3 февраля с родителями обучающихся и педагогами «Солнечной радуги» встретилась И.В.Могильникова — начальник управления образования, чтобы непосредственно отреагировать на проблемы гимназического сообщества. С чувством глубокой благодарности всем педагогам и управленческой команде нашего образовательного учреждения она лишь несколькими штрихами обозначила преимущества и достижения коллектива, в числе которых лучшие результаты по всем уровням образования, самый высокий показатель  по выпускникам, набравшим более 225 баллов по итогам ЕГЭ, самый высокий уровень категорийности педагогов, успешную социализацию детей  «Солнечной радуги» после её окончания и другие. 

Обращаясь к родителям, Ирина Вячеславовна призвала взрослых быть примером своим детям, поскольку «ребёнок учится тому, что видит у себя в дому». Искренне поблагодарила родителей гимназистов за активное участие в «Горячей линии», на которую из 19 звонков 9 поступило от наших родителей. Отметила, что была приятно поражена удивительной корректности и интеллегентности, отличающие её общение с участниками телефонного диалога. В ответ присутствующие на встрече задали волнующие их вопросы. Вот лишь некоторые из них:

— что делает администрация города для привлечения молодых специалистов?

— Какова судьба детской художественной школы?

— Когда откроется Центр творчества детей и юношества «Звездный»?

— Какова перспектива поступления в вузы по целевому набору в 2015 году?

— Будет ли построено новое здание для нашей гимназии?

Конечно же, этот вопрос интересует всех жителей «Солнечной радуги», и, отвечая на него, начальник Управления образования дала обоснованный положительный ответ. Я же хочу заметить, что проект новой гимназии принят на экспертизу, а это значит — обязательно будет реализован!

Волшебная встреча

Людмила Анатольевна Густокашина! Человек-легенда 20 века. Уверена, она навсегда останется в истории отечественного образования как вдохновенный просветитель и подвижник самых актуальных его преобразований на основе классических  ценностей. Большой искренний друг наших педагогов в очередной раз приехала в Соликамск, чтобы публично представить своё видение высокой миссии  учителя в стремительно меняющемся мире. Как принять порой непредсказуемые вызовы времени? Как сохранить веру свою и сформировать чувство уверенности в наших детях в том, что нравственное начало в каждом обязательно поможет сохраниться нашей нации? Как принимать новую философию жизни, не изменяя традициям уклада её устройства? На эти и другие острые вопросы отвечали мы в процессе общения с удивительным знатоком учительской психологии. Казалось бы, известные истины о системности в организации методической работы навсегда прописаны в любой образовательной организации.

Однако, мы вновь и вновь осознаем, что только системная работа по совершенствованию профессионализма педагога способна оптимальным образом развивать современного школьника. В противном случае — бесцельная, бессмысленная трата времени. А отсюда и величайшая миссия руководителя школы, детского сада — вырастить педагога, способного заниматься «самостроительством». Уже не в первый раз аудитория  анализирует принципиальные особенности нового образовательного стандарта, убеждая себя в том, что новое качество образовательного результата — это главное отличие его от прежнего. И учитель, безусловно, должен проникнуться необходимостью меняться, так как, по мнению М.М.Поташника,  «с тем багажом, которым владеет массовый российский учитель, новые стандарты невозможны». Требования к Педагогу XXI века обозначены в «Профессиональном стандарте педагога», который прежде всего мотивирует руководителей создать условия для личностного развития педагогов, их готовности к инновациям.

Более чем 3 часа длилась «волшебная» встреча с Мастером, и время, конечно же, пролетело незаметно. Более 70 благодарных слушателей понесут мощный энергитический заряд в свои коллективы, по-прежнему сея «разумное, доброе, вечное…» А Вам, любимый УЧИТЕЛЬ и духовный наставник, я с чувством глубокой признательности говорю: «Да разве сердце позабудет того, кто хочет нам добра! Того, кто нас выводит в люди, кто нас выводит в мастера!»