Творческие каникулы педагогов

Это, действительно, так, хотя в сознании большинства граждан школьные каникулы — это отдых и для детей, и для педагогов. Судите сами, такой план в нашем коллективе — обычное явление.

·      27.10.2012 в 10.30 – городской слет участников добровольческих формирований и актива старшеклассников ОУ г. Соликамска «Вместе.ru» (Синельникова А.А., Поздеева И.С.).

·      29.10.2012 в 9.00 — МО классных руководителей (к.1, отв. Синельникова А.А.).

·      29.10.2012 в 11.00 – заседания проблемных групп в рамках деятельности ЦИО (отв. Клепикова О.Н., Бурмантова М.А., Мелехина И.И., Львова Т.В.).

·      30.10.2012 – 31.10.2012 – отчеты учителей предметников, классных руководителей, руководителей кафедр и МО заместителям директора по УВР, ВРиДО, НМР, ВМР (по графику).

·      30.10.2012 в 13.00 – малый педсовет педагогов ПС «ГДО» «Итоги адаптации воспитанников старших групп, поступивших в гимназию в 2012 году» (отв. Штаер Е.В.).

·      31.10.2012 в 9.00 – заседания предметных кафедр и МО (отв. руководители кафедр и МО).

·      31.10.2012 с 10.00 до 15.00 — курсы повышения квалификации для педагогов Верхнекамья «Развитие проектно-исследовательской культуры у обучающихся второй и третьей ступеней образования на основе интеграции общего и дополнительного образования». (Ретунская Ж.С., Синельникова А.А., Штаер Е.В.)

·      1.11.2012 с 10.00 до 15.00 — курсы повышения квалификации для педагогов Верхнекамья «Развитие проектно-исследовательской культуры у обучающихся второй и третьей ступеней образования на основе интеграции общего и дополнительного образования». (Ретунская Ж.С., Синельникова А.А., Якимова Н.Г., Бурмантова М.А., Львова Т.В.)

·      1.11.2012 в 10.00 Городская проблемная группа «Современный урок в условиях реализации ФГОС НОО» (Т. В. Швецова)

·      1.11.2012 с 12.00 в МАОУ «СОШ №7» — мастер – класс для учащихся 9 классов «Решение текстовых задач повышенной трудности по математике» (Ковалева Т.В.)

·      1.11.2012 в 13.00 – заседание Наблюдательного совета гимназии.

·      1.11.2012 в 15.00 — заседание комиссии по стимулированию сотрудников гимназии (члены комиссии).

·      2.11.2012 в 9.00 – ИМС для педагогов, работающих в 5 – 11 классах.

·      2.11.2012 в 13.00 – консультация для педагогов СП «ГДО» «Организация исследовательской деятельности старших дошкольников» (отв. Штаер  Е.В.)

·      2.11.2012  — ГМО учителей физики (Львова Т.В.).

·      2.11.2012  в 13.00 в АЗ УО — Городская проблемная группа «Детский сад – Начальная школа»: вопросы преемственности в условиях реализации ФГТ к ООП  ДО и ФГОС НОО» (Ефремова Л.В., Коровина С.В.)

·      2.11.2012  — участие в работе I Всероссийской научно-практической конференции Университетского округа НИУ ВШЭ «Инновационное развитие современной школы: практика, проблемы, перспективы» (Ретунская Ж.С. ,Синельникова А.А., Бурмантова М.А.)

·      2.11.2012  в 12.00 — творческая встреча с представителями бизнес-группы «Mapy Kay».

·      29.10.2012 – 2.11.2012 — индивидуальная работа с одаренными учащимися по подготовке к предметным олимпиадам, открытию 14-го сезона НОУ «Светоч», интеллектуальным и творческим конкурсам.

 Индивидуальная работа с неуспевающими детьми.

·      3.11.2012 – методический день.

·      4, 5.11.2012 – выходные дни.

                                 

Внутренний аудит качества современного урока

Закончилась 1-я четверть декадой внутреннего аудита. Эта технология внедрена в гимназии с прошлого учебного года с целью повышения качества образовательного процесса на всех ступенях образования. Оценочная карта урока включает такие параметры, как целеполагание (учитель организует самостоятельное формулирование детьми учебных задач, составление ими плана их достижения); продуктивность (продуктивная работа учащихся в течение 60 % времени урока по решению учебных задач); взаимодействие учащихся по решение учебных задач (работа в группах (парах), когда сильные учат слабых, каждый делает часть работы для появления общего продукта); дифференциация  (присутствие на уроке заседаний 3-х уровней: репродуктивный, частично продуктивный, продуктивный); рефлексия (возврат к цели урока и к плану работы на протяжении всего урока. Анализ результата, затруднений, путей их преодоления). 46 занятий в группах дошкольного образования  и 1-11 классах, посещенных аудиторами, позволяют сделать вывод, что данная технология становится ведущей в оценке качества урока, а педагоги овладевают техниками современного занятия и из 10 максимальных баллов  в среднем достигают от 6 до 10. Поощрение, предусмотренное в рамках стимулирования, состовляет 100 рублей за один балл. Таким образом, за один аудитный урок учитель, воспитатель получат дополнительно от 600 до 1000 рублей. Мною посещено 17 уроков-занятий. С удовольствием отмечаю, что технология внутреннего аудита действительно работает как оценка деятельности педагога по его освоению образовательных стандартов нового поколения. Главным требованием к уроку в свете этих стандартов является деятельностный характер его проведения, умение педагога организовать самостоятельную деятельность детей по решению учебных задач, быть скорее модератором процесса, нежели транслятором информации.

Наша гражданская позиция

В гимназии по традиции состоялись Парламентские уроки. Тема оказалась настолько актуальной, что дети, начиная  со 2-го класса, стремились выразить себя в проектах, направленных на изменение, улучшение условий жизни на обозримом для них пространстве. Итогом Уроков в начальных классах стали коллективные социальные проекты.

Класс	Название проекта	Курирующий  педагог
2 «А»	«Театральные подмостки» (цикл театральных представлений для воспитанников ГДО и обучающихся 1-4)	С.П.Сурсякоа Г.Е.Белорусова
2 «Б»	«Зимнее чудо» (строительство снежного городка на участке филиала гимназии)	Н.А. Пантелеева
3 «А»	«Доброе дело» (сбор игрушек, учебных принадлежностей для воспитанников дома малютки и реабилитационного центра)	Т.В. Швецова
3 «Б»	«Весёлые переменки» (организация внеучебных мероприятий для воспитанников ГДО обучающихся 1-4 кл)	М.И. Чебыкина
4 «А»	«Хочу всё знать» (издание школьной газеты для обучающихся 1-4кл)	Л.В. Ефремова
4 «Б»	«Наш школьный двор» (благоустройство цветника у здания филиала)	О.В. Мымрина

 А уроки парламентаризма в 5-11 классах провели учащиеся 10-11 классов: Татьяна Казанцева, Екатерина Каткова, Алина Батдалова, Валерия Воложанинова, Софья Мальгина, Ангелина Микова, Артем Багаев.  В результате родились проекты по обустройству сквера в память о погибших в локальных конфликтах; цветников у главного корпуса гимназии; ремонту мебели и контролю за потреблением электроэнергии в гимназии. Наверное, в этом проявлении личной инициативы и заключается роль школы в становлении гражданского общества. Спасибо учителям истории Н.С.Николаевой и П.А.Дизеру, педагогам-организаторам С.Г.Кашиной и И.С.Поздеевой, руководителю медиацентра Г.В.Кузнецовой, заместителям  директора Т.Р.Хайшбашян и А.А.Синельниковой.

22 октября на административном совещании проанализированы итоги Парламентского урока, обозначены проблемы и принято решение о принципиальных подходах к организации уроков в 2013-2014 учебном году.

Тьютор — миф или реальность?

В Едином квалификационном справочнике должностей, утвержденном Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 года N 761н, появилась новая должность в сфере образования – тьютор. Но в Соликамске пока еще никто себя так не называет.

Кто такой тьютор? Каковы его функции? Как он выстраивает взаимодействия с обучающимися? Будет ли эффект от введения этой должности в школе? – Такими вопросами задалась команда руководителей и педагогов гимназии, заявившись на курсы повышения квалификации «Технологии тьютерской деятельности в образовательном учреждении». Первое погружение в проблему тьюторства привело нас к мысли о том, что вряд ли сегодня в школе (при существующем кадровом дефиците) может быть введена должность тьютора. Однако всем педагогам просто необходимо формировать тьюторское сознание, тьюторскую позицию, потому что именно тьюторские технологии и техники позволяют ребенку действительно стать главным субъектом в образовательном процессе. Итогом курсовой подготовки творческой команды гимназии стала «Образовательная карта по освоению технологий тьюторства педагогами гимназии». Это еще один управленческий проект, который направлен на реализацию главной идеи Программы развития гимназии на 2012 – 2015 г.г. – индивидуализацию образовательного процесса в целях обеспечения высоких образовательных и личностных достижений  каждому ученику.  

Благодарим В.К.Штибена — директора СПК и Т.А.Блохину — ведущего специалиста СПК за предоставленную возможность создать управленческий проект.

 

С днём учителя!

Родные мои, горячо и искренне любимые! Поздравляю с главным Днём в нашей профессиональной жизни. Давайте порадуемся тому, что вместе мы создаём правильную школу, где нет места пошлости и наглости, лицемерию и зависти, высокомерию и угодничеству. Мы создаём нравственную школу! Давайте поблагодарим Судьбу за то, что не обошла нас своим выбором, заметив в каждом Учителя. Пусть каждый наш ребёнок, даже на склоне дня, с замиранием сердца скажет: «В начале жизни школу помню я…» 

19-й день рождения!

Яркими красками и весёлыми мелодиями началась новая учебная неделя в Прогимназии. 1 октября — День рождения гимназии. Общий сбор созвал вместе 215 обучающихся 1-4 классов, педагогов, представителей совета старшеклассников «Солнечной радуги», членов педагогического отряда «Мечта» Соликамского  государственного педагогического института, родителей и гостей гимназии. Почётное звание «Гимназист» было присвоено 57 ребятам: обучающимся 1 классов и вновь прибывшим обучающимся 3-4 классов. Каждому торжественно вручён главный документ — «Удостоверение гимназиста», в котором отмечены основные законы жизни жителей нашего солнечного дома.

Весёлые поздравления и зажигательные танцы подарили своим младшим товарищам наши старшеклассники. Тёплые слова благодарности прозвучали из уст родителей. А какой же праздник без подарков? Каждый класс пополнился множительной техникой, мультимедийным оборудованием, мебелью. Спасибо вам, наши уважаемые родители.

Праздник продолжился увлекательной игрой — путешествием  «Дорогою добра». На станциях ребят ждали интересные игры, головоломки, песни и шутки. С днём рождения юные гимназисты!