День юных «Платонов и Ньтонов»

                                                                                            В ЮБИЛЕЙНУЮ ШКАТУЛКУ

В 14-й раз «Солнечная радуга»  отметила свой собственный  День Науки. Необычно радостно и шумно в коридорах и аудиториях.  Повсюду видны старшеклассники в плащах и академических  шапочках. Все увлечены решением задач, головоломок, опытами, проектами. В 14 часов актовый зал. Итоги прошлого года представлены именами гимназистов, прославивших наш город в крае, стране и даже за её пределами. Петр Корепанов, Дмитрий Белкин, Никита Шерстобитов, Михаил Никонов, Екатерина Антропова, Дарья Перина, Дарья Овчинникова, Анастасия Рубель и другие ребята.

Участниками 14 сезона НОУ «Светоч» в 2012 году столо более 60 учащихся  и 20 педагогов. Удивительно, что из 8-х классов представят свои проекты 20 гимназистов. Наибольшее количество исследований готовят Н.С.Николаева (история, обществознание, право); Н.Г.Якимова (экология, биология); М.А.Бурмантова (Мировая художественная культура, краеведение). Наряду с опытными научными руководителями смело заявляют себя и начинающие педагоги: Г.А.Андреева (английский язык);  П.А.Дизер (интеграция истории и информатики); Е.В.Осьмушина (информатика); а.Е.Спереденюк (литература). Самое удивительное — это деловая игра «Образовательная картография», в результате которой, разбившись на 5 групп, конкурсанты создали и успешно защитили образовательную карту своего проекта.   Никого не оставило равнодушным выступление 11-классницы Даши Швецовой, подготовившей стендовый доклад «Гордое звание Учитель», Под руководством Г.Д.Журавлевой, руководителя музея «МИГ», ученица выпускного класса готовит проект об учителях гимназии, посвященный 20 летию «Солнечной радуги».

Спасибо всем, кто готовил это интеллектуальное действо: Ж.С.Ретунской, А.А.Синельниковой, И.С.Поздеевой. Особо благодарю Г.А.Андрееву и учащихся 6-х классов, ставших инициаторами в проведении Дня науки в этом году. Всё получилось! Отдельное «благодарю»  — родителям, ставшими руководителями проектов своих детей: Бушуевой Наталье Алексеевне  и Ромодиной Светлане Владимировне. 

Впереди нас ждет кропотливый каждодневный поиск ответов на поставленные вопросы. А в феврале снова в этом зале состоится конкурс учебно-исследовательских проектов. Всем желаю покорения вершины в самом себе! Не сойти с дистанции и … победить!

Решаем на заседании Управляющего Совета

                                                                                        В  ЮБИЛЕЙНУЮ ШКАТУЛКУ

22 ноября состоялось очередное заседание УСГ. Президиум Совета обсудил следующие вопросы: 

— О подготовке к празднованию 20-летнего юбилея МАОУ «Гимназия №2» (Иванова Р.П., директор, заместитель председателя УСГ);

 —  Об организации родительской конференции «Поддержка имиджевой культуры гимназии в рамках подготовки к 20-летнему юбилею» (Синельникова А.А., зам.директора по ВР и ДО, зам председателя социально-педагогической комиссии УСГ);

— Об участии УСГ в новогодних мероприятиях. Проект «Новогодняя сказка»  (Воложанинова И.В., председатель УСГ).

По первому вопросу решение принято единогласно, и в состав оргкомитета по подготовке к 20-летию гимназии вошли: Иванова Р.П.- директор, Воложанинова И.В.— председатель УСГ, Ретунская Ж.С. — зам. директора по НМР, Шарапова Н.В. — зам. директора по УВР, Синельникова А.А. — зам.директора по ВР и ДО,  Штаер Е.В. — зам.директора по ВМР в структурном подразделении «ГДО», Хайшбашян Т.Р. — зам.директора по УВР в начальной школе, Лыткина Л.Е. -председатель профсоюзного комитета, Журавлева Г.Д. — руководитель музея гимназии, Волчок А.А. -фотограф. Однако, это не окончательный вариант, так как возможно привлечение учащихся 9-11 классов (по решению Совета  старшеклассников). Президиум предложил провести 1-е заседание оргкомитета после Родительской конференции, которая состоится в декабре.

По второму вопросу приняли решение о дате проведения конференции родителей — 20 декабря 2012 года, утвердили повестку конференции:

• Введение Положения о единой гимназической форме воспитанников и обучающихся в МАОУ «гимназия №2».
• О подготовке к празднованию 20-летнего юбилея МАОУ «Гимназия №2».

Обсудили проект Положения «О единой гимназической форме» (размещен на сайте гимназии) и предложили в срок до 13 декабря рассмотреть его на родительских собраниях, все дополнения, изменения, рекомендации предложить к обсуждению на заседании УСГ 18 декабря, чтобы на конференции принять Положение с учетом всех замечаний.

По третьему вопросу члены Президиума обсудили Ходатайство директора гимназии о выделении денежных средств из фонда УСГ на реализацию гимназического проекта «Новогодняя сказка», в рамках которого традиционно планируется оформление фасадов зданий главного  корпуса и филиала.

Приняли решение  о направлении финансовых средств по факту выполнения работ. Контороль за использованием денег поручить А.А.Галкину — председателю финансово-экономической комиссии УСГ.

Аутсорсинг: за и против

21 ноября по инициативе ООО «Прогресс — сервис» состоялась очередная встреча руководства фирмы с администрацией гимназии. Заинтересованно и принципиально мы обсуждали сильные и слабые стороны в организации взаимодействия. Безусловно положительно то, что ежедневно осуществляется контроль со стороны менеджера Н.Л.Черновой и руководителя организации по г.Соликамску М.А.Лыткиной. Многое делается для укомплектования гимназии, профессиональными, добросовестными сотрудниками: ежемесячное стимулирование за высокое качество работы, обеспечение современными материалами и оборудованием, поддержка работников в трудных жизненных ситуациях, а зачастую — просто  доброе человеческое участие. И сегодня, подводя итоги уходящего года, я с удовольствием отмечаю, что между ООО «Прогресс — сервис» и гимназией установлены отношения сотрудничества, взаимопонимания; создана та организационная культура, которая позволяет решать любые вопросы. Из 10 сотрудников фирмы только к одному у нас серьёзные претензии. На встрече решён положительно и этот вопрос. Ежеквартальное обсуждение принципиальных вопросов, еженедельное  общение  с представителями фирмы  и,  наконец, ежедневный совместный контроль работы специалистов, осуществляющих клининговые услуги, таков, на наш взгляд, алгоритм успешной реализации любого Договора о сотруничестве.

Если же одна из сторон нарушает или игнарирует такой порядок взаимоотношений, мы увидим лишь «имитацию» бурной деятельности.

Одноязычие или многоязычие?

Высока и значительна роль школы в создании условий для формирования детьми образа мира, что происходит трижды: в мечте, в знаках и в деле.

Естественно, что одноязычие сужает существенно эти возможности и, в конечном итоге, может привести к скудоумию. Совершенно логично поэтому, что знание 2,3,4, и т.д. языков делает образ мира шире. Известно, что Фридрих Энгельс «24 раза был человек», так как владел столькими языками.

По инициативе «Солнечной радуги» в городе успешно реализуется непроектное мероприятие «Английский, как «второй школьно-государственный» язык». В рамках данного проекта,  куратором которого является начальник отдела развития общего образования Светлана Владимировна Облацова, а модератором – учитель английского языка гимназии Татьяна Анатольевна Блохина, впервые был организован конкурс проектов и исследовательских работ на английском языке «This wonderful Englishland». 67 участников необычного мероприятия, в числе которых  учащиеся школ  Верхнекамья, педагоги, родители испытали необыкновенное состояние приобщения к иноязычной культуре. Компетентное, высокопрофессиональное жюри в составе известных в городе преподавателей английского языка: Т.А.Блохиной, Р.М.Чекалкиной, Н.В.Лутковой, Г.А.Андреевой, Т.С.Пермяковой, О.Н.Бобровских – беспристрастно оценило 20 представленных проектов.

В группе 5-8 классов 1-е место заняла ученица 6 класса из гимназии №1 А.Канафина под руководством М.М.Падериной. Диплом 2-ой степени – у В.Верещагиной – 7-классницы из СОШ №4 г. Красновишерска, вместе с учителем И.А.Паниной подготовившей исследование на тему «Мобильный телефон как самое популярное средство общения». Призёром 2-й степени стала и Ю.Фролова – ученица 8 класса школы №16. Помогала готовиться ей к конкурсу Е.В.Дядькина. 3-е место у 6-классницы из гимназии №2 А.Пономаревой, которая представила экскурсионный тур по достопримечательностям Лондона. Руководитель проекта – молодая талантливая учительница Г.А.Андреева. Жюри высоко оценило выступление А.Комиссаровой из ОШ №16 (учитель А.В.Долгих), вручив спецприз «За любовь и патриотизм к родной школе»,  и  Е.Зебзеевой из тохтуевской СОШ (учитель Р.В.Попова), получившей спецприз «Самый творческий проект».   В группе учащихся 9-11 классов весь пьедестал заняли старшеклассники «Солнечной радуги». 1 место у Д.Ивашова, который выступил в роли экскурсовода и провел со всеми присутствующими экскурсию по историческому ансамблю г. Соликамска. Вместе с 10-классником радовалась победе И.М. Матрёничева. Т.В.Воронова с 2-мя группами 11-классников подготовила удивительные исследования. 2-е место с проектом «Процветай, провинциал»  заняли В.Володина, Д.Труфанова, С.Мальгина и  Н.Зарипова. 3-е место у 11-классников В.Катаева, В.Петросян, Е.Чегаевой с проектом «Рождённые, чтобы служить». Замечательный подарок в юбилейную шкатулку гимназии сделали 10-классники под руководством И.М. Матрёничевой.  Д.Ивашов, А.Микова, Д.Перина, О.Болотова и Н.Фоминых создали видеофильм «Гимназия глазами детей».

Дипломы, Сертификаты, Благодарственные письма, и конечно, подарки вручены всем участникам I – го межмуниципального конкурса. Спасибо всем, кто принял участие в нём. Отдельно  благодарю Ж.С.Ретунскую, заместителя  директора по НМР;  Г.В.Кузнецову – руководителя медиацентра,  В.Н.Тохтуеву – заместителя директора по АХЧ.

Мы благодарим директора магазина развивающих игр «Ума палата» Н.Б.Ахмедзянову за предоставленные призы и подарки  и предлагаем «дружить домами».

Мы искренне признательны С.В.Облацовой за своевременную поддержку и деликатное сопровождение и Т.А.Блохиной за творческий профессионализм в организации конкурса, который стал СОБЫТИЕМ.

Проблема профессионального самоопределения

В рамках курсов повышения квалификации с целью подготовки к внедрению новых образовательных  стандартов педагогический             коллектив гимназии встретился с Владимиром Петровичем Факторовичем. Опытный руководитель в системе регионального образования, нестандартно мыслящий педагог, соучредитель Открытого университета профессионального образования представил своё видение жизненного самоопределения сегодняшних  выпускников. В формате диалога  проанализированы 8 мифов о профессиональном самоопределении подростков. Профессиональная ориентация – сочетание, абсолютно неактуальное, т.к. дело школы – создавать условия  для самостоятельного жизненного определения каждого. На это ориентируют нас и новые стандарты, однако при этом учащиеся не могут выработать собственное понимание своего профессионального будущего. В школе нет со-бытий, а образование неопределённостью и событийностью даже не обсуждается. Характерной чертой  мироощущения подростков становится гиперинфантильность, «отложенное взросление». Выход возможно, в том, чтобы школа стала местом, где подростки начнут, наконец,  получать ответы на свои вопросы, чтобы каждый определял свою собственную цель успешной сдачи ЕГЭ и имел личный план самообразования. Разговор будет продолжен на семинаре с приглашением старшеклассников и их родителей.

Сотрясение мозгов — потрясение души

Во время осенних каникул, 1-2 ноября, по инициативе НИУ «Высшая школа экономики»  состоялась Первая Всероссийская научно-практическая конференция «Инновационное развитие современной школы: практика, проблемы, перспективы. В первый день на пленарном заседании обстоятельный анализ существующей ситуации представили 11 ученых и педагогов-практиков. 

  Удивительные люди, профессионалы    высочайшего уровня, самобытные  управленцы. Каждый из них призывал   к критичному, рефлексивному  отношению  ко всем  модернизационным процессам в  образовании как на федеральном,  региональном уровнях, так и в  конкретном образовательном  учреждении.

 Болью и тревогой было пронизано  выступление А.А.Любимова,  доктора экономических наук,  научного руководителя ВШЭ. С ним  нельзя не согласиться в том, что  наша школа по-прежнему остаётся трансляционной. Деятельностной её призваны сориентировать новые стандарты образования. Они — спасение отечественного образования при условии, что на всех уровнях общения с детьми от монолога  мы перейдем к диалогу, устраним диктатуру учебника, постепенно сделаем школу «многоязыкой», т.к. «одноязычие»   порождает скудоумие… Учёный с мировым именем утверждает безусловное преимущество для развития личности Гуманитарной школы, в основе которой ДИАЛОГ.

О гуманитарном образовании в современной школе говорили Борисов Андрей Александрович — кандидат исторических наук, доцент, зав.кафедрой гуманитарных дисциплин ВШЭ, и Раков Вячеслав Михайлович — кандидат исторических наук, доцент этой же кафедры. Так, В.М.Раков совершенно объективно заявляет о необходимости новой гуманитарной парадигмы, так как на фоне фактов у молодого поколения абсолютно потеряны смыслы жизни. Попытка ответить на вопрос, зачем сегодняшний школьник ходит в школу, меня, к сожалению, удручает. В лучшем случае, за общением. Редкий выпускник в школе определяет образ будущей жизни. Скорее всего, успешная сдача ЕГЭ для поступления в вуз, чтобы получить диплом. Зачем? Давайте поразмышляем вместе.

Совершенствуем профессиональную культуру учителя

Гимназия как Центр инновационного опыта в очередной раз организовала курсы повышения квалификации по теме «Развитие проектно-исследовательской культуры у обучающихся 2-3 ступений образования на основе интеграции общего и дополнительного образования».  26 педагогов в очной форме и 10 педагогов в дистанционном режиме в течение недели под руководством руководителей и педагогов гимназии осваивали содержание новых стандартов именно в данном направлении. Программа курсов была насыщена вопросами как теоретического, так и практического характера. Так, методологический аппарат организации пректно-исследовательской деятельности, технологии социального проектирования внеурочной деятельности в классном коллективе представила А.А.Синельникова — заместитель директора по ВР и ДО. Е.В.Штаер, заместитель директора по ВМР в группах дошкольного образования, предложила систему диагностик навыков проектно-исследовтельской деятельности  на основе преемственности начального, основного и среднего образования. Н.Г.Якимова и М.А.Бурмантова как педагоги дополнительного образования поделились опытом исследовательских практик в объединениях «Радуга» и «Город мастеров».                                                                      О.Н.Клепикова, учитель русского языка и литературы, И.И.Мелехина, учитель биологии, размышлениями о деятельностном характере современного урока и внеурочного занятия. Слушатели курсов стали аудиторами уроков физики (учитель Т.В.Львова), математики (учитель Т.В.Ковалёва), географии в 10-м классе (учитель Н.В.Дашкевич), английского языка в 10-м классе (учитель И.М.Матрёничева). Все уроки получили высокие и очень высокие баллы. Руководитель курсов Ж.С.Ретунская, заместитель директора по НМР, отлично справилась со своей задачей. Ею были  предложены к рассмотрению такие вопросы как: «Инновационные подходы к организации проектной и исследовательской деятельности в свете  ФГОС нового поколения», «Роль проектно-исследовательской деятельности в формировании УУД и достижение метапредметных результатов  освоения ООП», «Формы организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся 5-11 классов  в современной школе», провела деловую игру «Образовательное путешествие», направленную на освоение методов, техник и приёмов по формированию навыков проектно-исследовательской деятельности. По итогам курсовой подготовки все педагоги защитили курсовые проекты и получили сертификаты, подтверждающие прохождение программы.

В образовательные  учреждения города и края на имя руководителя направлены отношения   с рекомендациями поощрить результативную деятельность педагогов, представивших курсовые проекты.

Искренне благодарю педагогическую и административную команду за отлично выполненное задание. Признательна В.Н.Тохтуевой, зам.директора по АХЧ, за создание условий проведения курсов; Г.В.Сунцовой, оператору школьного расписания, за умение решать ситуативные задачи; Г.В.Кузнецовой, руководителю медиацентра, за оперативное решение вопросв по созданию инфомационного пространства; Т.И.Чернышовой, зав.производством, за предоставление услуги питания на высоком уровне. И.С.Поздеевой, педагогу-организатору, за проведение фото-видео-съёмки мероприятий курсов. Отдельное спасибо вдохновителю и организатору курсовой подготовки Жанне Сергеевне Ретунской.

Творческие каникулы

Закончились осенние каникулы, и вновь спешат дети в школу. Какой она была, короткая  передышка в потоке уроков,  занятий,  мероприятий? Самой разнообразной деятельностью оказались наполненными творческие каникулы у дошкольников. «Неделя науки» включала в себя совместную деятельность по теме «Удивительные открытия» и «Первооткрыватели» с  просмотром фильмов и их обсуждением. Маленьких учеников старшеклассники посвящали в алгоритм теоретического исследования на занятии «Первые шаги в исследовании».  Под руководством педагогов Н.В.Лебедиковой, С.В.Коровиной, Е.В.Кибановой, Е.Я.Тейхреб дошколята подготовительных групп учились разрабатывать темы будущих исследований. А воспитанники старших групп совместно с педагогами  Л.Г.Журавлевой, Е.Е.Курбатовой, Н.В.Русиновой занимались опытами и экспериментами.  В проведении учебно-практической конференции активное участие  приняли и родители.

Искренне благодарю Евгению Владимировну Штаер, заместителя директора, весь педагогический коллектив за возможность детей и родителей реализовывать себя в активных формах деятельности, позволяющих нестандартно решать поставленные задачи.

Добровольческое движение в «Солнечной радуге»

В рамках муниципального проекта «Добровольческое  движение как один из путей социализации учащихся», автором которого стала А.А.Синельникова, заместитель директора по воспитательной работе и дополнительному образованию, 27 октября в гимназии состоялся Дневной слёт активистов образовательных учреждений города «Вместе.ru». В нём приняли участие  65 учащихся из школ №1, 4,7, 9, 10,12, 13, 14, 15, 16, 17, гимназий №1, №2, СОШОТ. Программа слёта была рассчитана на 10 часов активной работы и включала следующие этапы:

10:30 – 11:00 – регистрация участников на сайте «Вместе .ru»

11:00 – 11:15 – «Поиск…» (подготовка к Сбору – запуску «Добровольцы в городе» — делегации ОУ готовятся к визиткам, проверяют музыкальное и иное сопровождение своей визитки)

11:15 – 12:30 – Запуск игры «Добровольцы в городе»

12:30 – 13:00 – Уровень 1. «Знакомство»

13:00 -13:35 – Уровень 2. «Единство» (рождение отряда добровольцев — название, девиз, символы отряда, правила взаимодействия, которые впоследствии могут стать основой для рождения символики добровольческого движения школьников г. Соликамска)

13:35 – 14:00 – «Подзарядка»  (обед)

14:00 – 14:10 – «Справка» (общий сбор добровольцев)

14:10 – 15:45 – Уровень 3. «Школа добровольца» (игра – лаборатория)

15:45 – 16:00 – «Подзарядка» 

16:00 – 17:20 – Уровень 4. «Шесть заповедей»

17:20 – 18:00 – Уровень 5. «Активность» (подготовка к общему делу – придумать социальную рекламу, посвященную агитации молодёжи к проявлению своей активной гражданской позиции)

18:00 – 19:00 – Уровень 6. «Социальная революция» (общее дело)

19:00 – 19:40 – «PS:…» (огонёк)

19:40 – 20:00 – Перезагрузка (общий сбор, подведение итогов)

Рефлексивные листы показали, насколько сориентированы наши дети на совершение добрых поступков по отношению к конкретным людям: маленьким детям и пожилым людям; оказавшимся в трудной жизненой ситуации и просто одиноко себя чувствующим  и т.п. Надо просто вовремя оказаться рядом и бескорыстно, ненавязчиво предложить свою помощь. А как это сделать правильно, научила игра «Шесть заповедей».

1. Помогай тактично и осторожно, чтобы  не навредить.
2. Умей оказаться в нужное время опорой.
3. Дорожи командным духом.
4. Цени важность своей роли.
5. Открой в себе возможность развития сопереживания и уверенность.
6. Будь верен слову, долгу, обязательству.

Благодарю А.А.Синельникову — инициатора проекта, его вдохновителя и исполнителя; И.С. Поздееву — педагога -организатора и Т.В.Байсову — учителя физической культуры — лидеров молодёжного движения в городе и крае. Все они — большие друзья детей и профессиональная поддержка взрослым. Спасибо.